Rakor Pemanfaatan TIK (Pemantik) dan Penguatan Kombel TIK

Selama 3 hari mulai tanggal 26 s.d 28 Agustus 2024, bertempat di Hotel Aston Banua, BPMP Kalimantan Selatan melaksanakan kegiatan Rakor Pemanfaatan TIK (Pemantik) dan Penguatan Kombel TIK. Kegiataan ini diikuti oleh 68 orang peserta yang terdiri dari unsur Dinas Pendidikan Kab/Kota dan Provinsi, BTIKP, Koordinator Pengawas Kab/Kota dan Provinsi, Kapten dan co Kapten perwakilan Kab/Kota dan Provinsi, Duta Teknologi dan juga Wali Wilayah BPMP Kalsel untuk Kab/Kota dan Provinsi.

Kegiatan ini bertujuan untuk menyampaikan informasi kebijakan transformasi digital; Pembekalan teknis tentang pemanfaatan Perangkat TIK, akun akses layanan pendidikan (akun belajar.id), dashboard transformasi digital untuk pembelajaran dan platform pembelajaran; Sebagai pembekalan terkait strategi PemanTIK membangun ekosistem di daerah untuk pemanfaatan TIK dan akun akses layanan pendidikan secara berkelanjutan; Penguatan Komunitas belajar TIK dalam implementasi TIK untuk pembelajaran serta menyusun Refleksi / Rencana Tindak Lanjut implementasi transformasi digital.

Beberapa materi yang disampaikan diantaranya adalah Kebijakan Kemendikbudristek tentang Pemanfaatan TIK dalam Pembelajaran oleh Kepala BPMP Kalsel, Pengembangan Bahan Ajar Multimedia melalui pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) untuk Pembelajaran oleh SEAMEO SEAMOLEC, Pemenuhan Kandidat Sekolah Rujukan Google (KSRG) dalam rangka Digitalisasi Sekolah dan pembuatan Dasboard Pemantauan pengimbasan dan pemanfaatan TIK oleh Google Indonesia serta Pemanfaatan Platform Digital Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi dalam mendukung Digitalisasi Sekolah oleh BLPT.

Selain itu, Kepala Dinas Pendidikan Kab. HST juga berbagi Praktik baik Digitalisasi Pendidikan di Kab. HST. Salah satu harapan dari kegiatan ini supaya Pemerintah Daerah memiliki pemahaman yang sama terkait strategi PemanTIK dalam membangun ekosisten di daerah untuk pemanfaatan TIK dan akun akses layanan pendidikan secara berkelanjutan.